01 2026.09–2027.02
STAGE 01
탐색과 기준선
연구의 속도와 기록법을 익히고, 핵심 질문·지구 기준선·후보 주제를 가볍게 탐색합니다.
Plan · 2026–2030
빨리 끝내는 일정이 아니라, 오래 이어지는 연구 리듬
다섯 단계는 마감표가 아니라 방향을 잃지 않기 위한 기준선입니다. 학교·생업·휴식을 우선하고, 한 달에 한 번의 공동 세션만으로도 이어갈 수 있게 설계했습니다.
Five-year journey
순차적으로 지나가는 다섯 단계
각 단계 안에서는 다섯 Workstream을 병렬로 살펴보되, 모든 흐름을 같은 깊이로 진행할 필요는 없습니다.
02 2027
STAGE 02
기초연구
작물·수분·거주환경·벌 군체의 기본조건을 읽고 비교하며 연구 언어를 만듭니다.
03 2028
STAGE 03
문제 구체화
넓은 질문을 측정 가능한 가설과 변수로 좁히고 안전한 모사실험의 범위를 설계합니다.
04 2029
STAGE 04
실험과 데이터
선정한 핵심 변수에 대해 반복 가능한 지상 모사실험을 실행하고 데이터를 축적합니다.
05 2030
STAGE 05
통합과 결과물
5년 동안 발전한 질문·근거·결정·실험을 연결해 연구보고서와 공개 결과물로 정리합니다.
A gentle first six months
2026.09–2027.02 · 느슨한 탐색
결과물의 수보다 아이가 스스로 질문을 다시 꺼내고 싶어지는지를 더 중요하게 봅니다.
월 1회60–90분 공동 세션
시험 우선필요하면 완전 휴식
기록 3–5개첫 반기의 충분한 목표
2027.02첫 반기 리뷰
SEPTEMBER 2026
시작 이야기를 기록하고 질문을 다시 써보기
아들이 자신의 언어로 지금 가장 궁금한 질문을 한 문장으로 적습니다. 완성도는 평가하지 않습니다.
OCTOBER 2026
관심이 가는 자료 하나 남기기
영상·책·기사·논문 중 흥미로운 자료 하나를 골라 Research Note 1개를 만듭니다.
NOVEMBER 2026
지구의 정상조건을 가볍게 비교하기
작물과 꿀벌이 지구에서 경험하는 환경조건 일부를 작은 표로 정리합니다.
DECEMBER 2026 · PAUSE
시험과 연말 — 연구하지 않아도 되는 달
학업과 휴식을 우선합니다. 떠오르는 생각이 있다면 메모만 남기고 결과물을 요구하지 않습니다.
JANUARY 2027 · OPTIONAL
방학 미니 탐색
가능하면 2–3회의 짧은 세션으로 작물 또는 수분 방식 중 더 궁금한 한 가지를 비교합니다.
FEBRUARY 2027
첫 반기 리뷰와 다음 방향 선택
무엇이 재미있었고 어려웠는지 함께 돌아본 뒤 2027년에 더 알아볼 질문 하나를 고릅니다.